고위 리더십 & 직원

Courtne Thomas, Ed.D는 New York Edge The Excellence Project의 커리큘럼 및 교육 책임자입니다. Courtne은 Educational Elevation, Inc.의 창립자이자 CEO이기도 합니다. 그녀는 역사적으로 상위 5개 흑인 대학 중 하나로 선정된 노스캐롤라이나 농업 주립 대학에서 커뮤니케이션 학사 학위를 받았습니다. 그녀는 Fairleigh Dickinson University에서 읽기 및 감독 분야의 석사 학위를 취득하면서 고등 교육을 계속 추구했습니다. 2009년에 그녀는 최종 학위를 취득하기 위해 학교로 돌아가는 인생을 바꾸는 결정을 내렸고, 학업 탄력성: 성취도가 높은 흑인 여성 중학교 청소년의 이야기라는 프로젝트를 성공적으로 방어하면서 학업을 마무리했습니다. Thomas 박사는 많은 활동 연구 보조금과 펠로우십을 받았으며 Orange Board of Education을 포함한 여러 검토 패널 및 위원회에 임명되었습니다. 그녀의 가장 큰 성취 중 하나는 2012년 8월에 미국 교육부로부터 권위 있는 Fulbright-Hays 세미나 펠로우십을 받은 것입니다. 이 기회를 통해 그녀는 미국 전역에서 온 15명의 교육자들과 함께 6주 동안 멕시코와 콜롬비아를 여행할 수 있었습니다. 여행의 목적은 문화적으로 관련된 커리큘럼과 문화적으로 반응하는 교육에 관한 연구를 수행하고 마스터 클래스와 세미나를 진행하는 것이었습니다. 이 경험의 결과는 미국 전역의 교육자들이 접근할 수 있도록 미국 교육부에 제출된 문화적으로 풍부한 커리큘럼 단위 계획이었습니다. 다른 영예로는 Geraldine R. Dodge 재단으로부터 액션 연구 보조금을 받아 원자폭탄을 연구하기 위해 일본 히로시마로 여행할 수 있었고, 국립 교육 협회 학습 및 리더십 보조금을 통해 단일 성별 교실 형식이 어떻게 창조되는지 탐구할 수 있었습니다. 남녀공학 교실에는 없는 기회. Thomas 박사는 교육학, 읽기 및 읽기 쓰기 능력, 변혁적 리더십, 섬기는 리더십 분야의 전문가입니다. 그녀는 출판된 커리큘럼에서 영감을 받아 New York Times에 실린 기사를 포함하여 여러 기사를 출판했습니다. 그리고 그녀는 앞으로도 전문 동료들과 계속 협력할 계획이다.